Кудинова Лариса Сергеевна

Логопед-дефектолог

Основные направления профессиональной деятельности:

Диагностика речевых нарушений (дислалия, дизартрия, алалия и др.).
Запуск речи, коррекция письменной и устной речи.
Корекционная работа с детьми с ОВЗ (РАС, ЗПР, ЗРР, ЗПРР, ДЦП, синдром Дауна).
Разработка индивидуальных программ развития речи, взаимодействие с родителями.

Образование

ГОУ ВПО «Кубанский государственный университет», специальность «Дошкольная педагогика и психология».
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет», направление «Психология. Психофизиология и клиническая психология», направление «Специальное (дефектологическое) образование. Олигофренопедагогика»

Профессиональная переподготовка:

ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева» Министерства здравоохранения Российской Федерации. Специальность: медицинская (клиническая) психология
НАДПО «Московская академия профессиональных компетенций», «Специальное (дефектологическое) образование: логопедия». Специальность: учитель-логопед.

Курсы повышения квалификации:

«Основы медицинской (клинической) психологии» ФГБУ «СПб НИПНИ им. В.М. Бехтерева»
«Использование в работе руководителей и специалистов психолого-медико-педагогических комиссий пакетов диагностических методик (0-23 лет). Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский университет дружбы народов»
«Когнитивно-поведенческая психотерапия», ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева» Минздрава России
«Причины, профилактика и психокоррекция правонарушений и суицидального поведения детей и подростков», ФГБУ «НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева» Минздрава России
«Особенности преподавания учебных предметов и осуществление коррекционной работы в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью», ГБОУ «Институт развития образования» Краснодарского края
«Детский аутизм и РАС: диагностика и коррекционная помощь», ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования»
«Психологическая помощь детям и подросткам в кризисном состоянии», ГБОУ «Институт развития образования» Краснодарского края
«Когнитивно-поведенческие техники в семейной психотерапии», «Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского»
«Нейропсихологическая помощь: теория, диагностика, коррекция», «Санкт-Петербургсий институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов»
«Детская нейропсихология. Подготовка к школе детей 4,5-7 лет и их адаптация учебной нагрузке». «Санкт-Петербургсий институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов»
«Предупреждение насилия в отношении детей: выявление и помощь», ФГБОУ высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет»
«Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», «Институт возрастной нейропсихологии»
«Детская клиническая психология. Патопсихологическая диагностика», «Санкт-Петербургсий институт дополнительного профессионального образования для психологов и психотерапевтов»
«Когнитивная стимулирующая терапия: основные принципы и практическое применения в геронтологии и гериатрии», ФГБОУ высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет»
«Логопедический массаж для коррекции нарушений артикуляции у детей», СПб ГБПОУ «Петровский колледж»

Беспокоит развитие ребенка?

Заполните заявку и получите консультацию специалиста

ФИО *

Это поле обязательно для заполнения

Телефон *

Это поле обязательно для заполнения

Текст сообщения